“Els nens van a on es troba la diversió, però es queden a on està l’amor”

Als nens i nenes del món de 0 a 12 anys

Els nens són éssers complexos, dinàmics, interactius amb l’entorn, sensibles i intel·ligents que en aquest període es troben sotmesos a un profund canvi que en poc temps els transformarà en adolescents. L’eix vehicular del procés d’aquesta transformació és la motricitat. Cada nen té ‘la seva motricitat’, pròpia i singular, que ha de personalitzar, i que li ve donada per herència genètica de la nostra espècie després del llarg i ric procés filogenètic.

A través de la motricitat el nen experimenta el seu cos, coneix, sent, s’expressa, es relaciona amb l’entorn i amb els altres membres del seu àmbit social, experimenta les seves pròpies capacitats i descobreix les seves potencialitats i limitacions. Així, conforma les seves emocions, organitza el seu univers social i construeix la seva identitat personal. Les conductes motrius són essencials per a un nen o una nena en aquests primers anys de vida, perquè accedeix a tot el seu món a través de les diverses manifestacions que la seva motricitat li permet.

Mitjançant les conductes motrius els nostres nens i nenes estan construint el seu cervell. La varietat i quantitat d’experiències motrius produeixen múltiples ramificacions dendrítiques i un augment generalitzat de sinapsis entre les cèl·lules del sistema nerviós central (SNC). Les relacions entre les neurones es multipliquen i originen noves capacitats que promouen noves conductes en estadis posteriors. Quan el nen/a està desenvolupant noves capacitats coordinatives, paral·lelament està organitzant les estructures neurològiques del SNC, els dos processos es troben íntimament interconnectats, de manera que es retroalimenten sistemàticament.

Per tot això, és fonamental que els nostres nens i nenes en els primers vuit anys de vida realitzin múltiples i variades experiències motrius amb impactes emocionals significatius per desenvolupar el seu aparell locomotor, madurar el sistema nerviós i estimular l’escorça cerebral. En aquesta etapa la motricitat dels nostres nens ha de ser nuclear ja que tots els altres àmbits de la seva vida s’articulen al voltant d’aquesta, pel que es constitueix en el mitjà essencial per activar i dinamitzar les Intel·ligències Múltiples. A partir d’aquesta etapa els nens poden optar per altres opcions motrius especialitzades com l’esport o les activitats rítmic-expressives-creatives.